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+title: "Raison d'être d'une monnaie"
+description: "Au-delà des trois fonctions classiques, explorer pourquoi nous avons besoin d'une monnaie — et pourquoi la monnaie actuelle est mal codée."
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+readingTime: "30 min"
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+Pourquoi une monnaie ? La question semble triviale — tout le monde utilise de la monnaie, donc tout le monde sait à quoi elle sert. Mais cette familiarité est trompeuse. Elle masque des choix fondamentaux, des hypothèses cachées, des asymétries profondes.
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+Pour comprendre pourquoi nous avons besoin d'une *autre* monnaie, il faut d'abord comprendre ce qu'est vraiment la monnaie — au-delà de ce qu'on nous en enseigne.
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+## Au-delà de ses 3 fonctions
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+Les manuels d'économie définissent la monnaie par trois fonctions :
+1. **Unité de compte** : elle permet de mesurer la valeur des biens et services
+2. **Intermédiaire des échanges** : elle facilite les transactions
+3. **Réserve de valeur** : elle permet d'épargner du pouvoir d'achat
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+Ces trois fonctions sont réelles, mais elles sont **insuffisantes** pour comprendre la monnaie. Elles décrivent ce que la monnaie *fait*, pas ce qu'elle *est*. Or, ce qu'elle est — c'est-à-dire la manière dont elle est créée, distribuée et gouvernée — détermine le type de société qu'elle engendre.
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+Une monnaie créée par le crédit bancaire (comme l'euro) produit une société de débiteurs et de créanciers. Une monnaie créée par un État produit une société de contribuables et de bénéficiaires. Une monnaie créée symétriquement par tous ses membres produit une société de co-créateurs égaux.
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+La question « à quoi sert une monnaie ? » doit donc être complétée par une autre question, plus profonde : **« qui crée la monnaie, et selon quelles règles ? »**
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+## Bassin économique
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+Un concept fondamental pour penser la monnaie est celui de **bassin économique**. Un bassin économique est l'ensemble des personnes et des activités qui utilisent une même monnaie. Ses frontières ne sont pas nécessairement géographiques : elles sont définies par les flux d'échange.
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+L'euro, par exemple, définit un bassin économique qui couvre vingt pays. Mais ce bassin est loin d'être homogène : les économies de l'Allemagne et de la Grèce sont très différentes, et le fait qu'elles partagent la même monnaie crée des tensions structurelles.
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+À l'inverse, une monnaie locale comme la June crée un bassin économique plus restreint mais plus cohérent. Les membres se connaissent, les besoins sont identifiés, les circuits sont courts. La monnaie circule là où elle est utile.
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+Le choix du bassin économique n'est pas neutre. Il détermine qui participe à l'économie et qui en est exclu. Un bassin trop large dilue les liens. Un bassin trop étroit limite les échanges. L'art de la monnaie, c'est aussi l'art de dessiner le bon bassin.
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+## Problèmes génétiques des monnaies fiat
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+Les monnaies « fiat » — c'est-à-dire les monnaies créées par décret, comme l'euro ou le dollar — souffrent de ce qu'on peut appeler des **problèmes génétiques**. Ces problèmes ne sont pas des bugs : ce sont des *features* du système, inscrites dans son code même.
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+## Leçon #1 : La création monétaire est asymétrique
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+Premier problème génétique : la monnaie fiat est créée par le **crédit bancaire**. Quand une banque accorde un prêt, elle ne prête pas de l'argent qu'elle possède — elle *crée* l'argent du prêt. Ce mécanisme, connu sous le nom de « création monétaire ex nihilo », signifie que toute la monnaie en circulation est née d'une dette.
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+Les conséquences sont profondes :
+- Pour qu'il y ait de la monnaie, il faut qu'il y ait de la dette
+- Les intérêts sur la dette nécessitent une croissance permanente de la masse monétaire
+- Les banques ont un pouvoir considérable : elles décident *qui* a accès à la monnaie et *à quelles conditions*
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+Cette asymétrie de création monétaire est le péché originel du système fiat. Elle signifie que certains acteurs — les banques et leurs clients privilégiés — ont un accès à la monnaie que les autres n'ont pas. Ce n'est pas une question de mérite ou de productivité : c'est une question de **position dans le réseau** de création monétaire.
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+## Leçon #2 : La monnaie n'est pas neutre
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+Deuxième problème : la monnaie fiat prétend être un instrument neutre, un simple voile jeté sur les échanges « réels ». Cette fiction de la neutralité monétaire, héritée de l'économie classique, est contredite par l'expérience.
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+La monnaie **oriente** les comportements. Une monnaie fondée sur la dette encourage l'endettement. Une monnaie qui se raréfie encourage la thésaurisation. Une monnaie contrôlée par un petit nombre encourage la concentration du pouvoir.
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+Les politiques monétaires des banques centrales — taux directeurs, quantitative easing, etc. — sont la preuve flagrante que la monnaie n'est pas neutre. Chaque décision de politique monétaire redistribue la richesse, favorise certains acteurs au détriment d'autres, oriente l'économie dans une direction plutôt qu'une autre.
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+Si la monnaie n'est pas neutre, alors le choix de la monnaie est un **choix politique**. Et comme tout choix politique, il devrait être **démocratique** — ce qui est loin d'être le cas aujourd'hui.
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+## Leçon #3 : L'espace-temps monétaire
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+Troisième problème, et peut-être le plus subtil : la monnaie fiat ignore la **dimension temporelle** de l'économie. Elle traite les êtres humains comme des entités permanentes, alors qu'ils naissent, vivent et meurent.
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+Dans le système actuel, ceux qui possèdent de la monnaie la conservent indéfiniment (hors inflation). Les patrimoines se transmettent de génération en génération, créant des dynasties économiques. Les jeunes arrivent dans un monde où la monnaie est déjà distribuée — souvent très inégalement — et doivent « gagner » leur accès à des ressources que d'autres ont accumulées avant eux.
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+La TRM appelle ce problème l'absence de **symétrie temporelle**. Une monnaie juste devrait traiter de manière égale les individus présents et futurs. Elle devrait intégrer le fait que les êtres humains ont une durée de vie limitée, et que chaque génération devrait disposer du même pouvoir monétaire que les précédentes.
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+C'est précisément ce que fait le Dividende Universel de la Ğ1 : en créant de la monnaie de manière continue et symétrique, il garantit que chaque nouveau membre dispose de la même opportunité monétaire que ceux qui l'ont précédé. Avec le temps, les différences de solde entre les membres convergent vers la moyenne — non pas par redistribution forcée, mais par le mécanisme même de la création monétaire.
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+## Une économie mal codée
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+Pour résumer ce chapitre par une métaphore informatique : notre économie actuelle est **mal codée**. Elle repose sur un code monétaire qui produit structurellement de l'inégalité, de l'endettement et de l'exclusion. Ce n'est pas que les gens sont mauvais. C'est que les règles du jeu sont mauvaises.
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+Changer les règles du jeu monétaire, c'est changer le code de l'économie. C'est passer d'un code qui concentre le pouvoir à un code qui le distribue. D'un code qui mesure le prix à un code qui mesure le don. D'un code qui exclut à un code qui inclut.
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+La TRM propose précisément cela : un nouveau code monétaire, fondé sur la symétrie et la liberté. Le chapitre suivant en détaille les principes.